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第44章(2/2)

道：“宿主不用担心这个，不管藏得多深，按照你的身体数据肯定没问题哒！” 祂的发言让林逐深深地感受到什么叫做‘因为不够变态而跟这个世界格格不入’。

在原世界中，他不是没有接触过生理知识科普，但当下的教育环境注定了这种科普是含蓄而内敛的。

除此之外，他也看过那种片子，只是看过两三次后就觉得索然无味了。

只不过是两具肉|体交缠运动罢了。

彼此没有爱，只是性。

林逐发自内心地觉得：看过了也就那样，闲着没事干还不如多刷两套题。

眼下，虽然这个书中世界跟他的原世界结构相似，但多出了ABO这一设定，直接给整个社会蒙上了一层动物性的野蛮色彩。

每个月固定的发情期，易感期，需要人们通过舔咬或性行为来疏解，最不济也是靠抑制剂应付。

这也就导致了生活在ABO社会中的人们，对人体生理与亲密行为的认知十分普及深入，也更加直白外放。

再加上，高中时期横跨了少年16-18岁的三年青春期，或早或晚，学生们会在成年之际会经历二次分化，性征将完全发育成熟…… 因此，在生物课本上详细科普标记、受孕、与分娩方面的知识，也成了相当重要且合理的事情。

林逐理解、林逐接受、但林逐感到困惑。

男人怀孕生子，在他的概念里是绝不可能的事情。

但在ABO世界中却变成了默认的常识性客观事实。

他不可避免地想到了严若筠。

只是脑海中刚浮现男人的身影，班主任就恰好踩着高跟鞋从教室前门走进来，打断了他的思绪， “同学们，该上课了。

” 班主任是个三十来岁的女性，抱着一摞外语教材站在多媒体讲台后面，刚抬眼，视线就被底下那颗扎眼的金色脑袋吸引了过去，一下子忘了自己接下来要说什么。

“……林逐？” 她对这个常年不出现，只见过几面的学生印象很深高一入学时分配在普通班，只是没几个月就跟班里几个同学闹了矛盾，很快便转到了出国预科班里。

这两三年一直处于半请假半旷课状态，很少见到人。

随着这声‘林逐’，班里所有人齐刷刷地转头看向林逐。

他同桌为了摸鱼看小说，选的座位是靠墙最后一排，因此林逐一瞬间就看清了所有同学的脸，以及众人陌生又好奇的目光。

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