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第22章(2/3)

道，“而且哪有自己敲自己房间门的啊！” 卓琛看了眼江星野手里的卷子，心里了然，“我看有人站在我门前想敲门但一直不动，就帮了帮他。

” 卓琛的嘴里有一股薄荷牙膏的味道，因为两人离得很近，卓琛说话的气息刚好飘到了江星野的鼻尖，他身上还带有淡淡的桂花沐浴液的味道。

江星野被卓琛的气息吹的有些脸红，他按下了心中的尴尬，说：“你的数学作业写了吗？这两道题我实在没有思路，如果可以的话还想麻烦你给我讲一下，你放心，这个人情我会还的!” 卓琛向江星野身后走去，把门打开，“你坐凳子上吧，我先把卷子拿出来。

” 江星野松了一口气，有些别扭地坐到了卓琛的凳子上。

卓琛把自己的卷子拿出来，又抽出了一张白纸，开始在上面演算，并一步一步给江星野讲解。

卓琛所用的方法并不是课堂上常见的解法，而是老师们平常为了让程度好的学生在考场上可以更快得分而教的拔高方法。

重点班的学生对于这些方法的应用虽然不能说人人都能得心应手，但起码是能在老师讲解时听得懂的。

而卓琛的讲解更为细致，会把这些方法难以理解的地方着重讲解，所以江星野比课堂上听的更加轻松。

课堂上老师讲这些拔高方法时主要是针对好学生，对于程度稍差的学生也会用普通方法求解。

不过江星野也算是在好学生行列的，而且卓琛的讲解思路清晰并且毫不繁冗复杂。

通过卓琛的讲解，江星野自己又想出来了几种解法，他准备一会儿自己再标注一下。

讲完后，卓琛收起试卷，对江星野说：“可以了，我要休息了。

” “谢了，这次又欠你个人情。

”江星野收拾好自己的东西，回房间把刚刚想

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