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第28章 采访(4/5)

发、拓宽或重塑我们的思维方式，“世界没有真相，只有视角”——尼采这么说过，所以，教育是认识世界非常重要的一环。

” 记者：“……（那么，你们如何定义“成功”？）” 这次话筒怼到了路屿舟脸上。

他在公交上补了会儿觉，还没完全醒，听记者这么问，先拧开冰水，仰头灌了两口。

两口冰水下肚，他眼皮掀开了点，接过话筒，先看了一眼盛遇。

换做平时，他是不喜欢这种跟人家探讨这种哲理性问题的。

没什么意义，还容易引来大段辩驳，浪费时间，浪费口水。

但盛遇答得很认真。

路屿舟突然觉得多说两句也行。

口水挺多，浪费一点也没关系。

路屿舟：“……（“成功”无法被定义，教育打破了信息壁垒，让我们站上了相似的起跑线，但成功不是相似的，这取决于个人的家庭、观念、特长……好比一张考卷，我们都有不同的分数，但你的答案，只有你自己能定义）” 他并没有盛遇那么抓耳的发音，但吐词清晰，发言流畅，很显然也是外语这门的尖子生。

“……哇哦。

” 女记者露出欣赏的眼神，说：“Youguysareexcellent（你们很优秀）” 上课铃将响，女记者留意到正往教学楼跑的学生们，转回头问了最后一个问题：“你们是兄弟吗？刚才采访一直用眼神交流，哈哈哈哈我都看到了哦，看来你们很有默契啊，心有灵犀。

” 这个问题轮到盛遇答，路屿舟别开脸，事不关己高高挂起。

被镜头对着，盛遇卡了一下。

他还真不知道怎么定义两人的关系。

兄弟？ 当然不是。

朋友？ 不够精准。

推敲半晌，盛遇扶着话筒，垂眸笑了一下，给了个很模糊的结论。

“我们同一天出生。

” - 不知道是谁录了个两人采访的第三视角，不到一上午，视频传遍了一中的大小班级。

各班英语老师在班群呼天抢地：“学学！学学！你们要是有人家一半的口语！老师就不用天天跟语文老师抢早读了！” 记者抓了十来个学生，从第一个学生开始就有人围观，盛遇和路屿舟这个采访视频亮眼得一骑绝尘。

前两节课是物理老师的课，一班物理老师是个惨无人道又严厉的中年男人，课堂秩序之严苛，苍蝇进来都得立个正敬个礼再走，学生们

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