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第3章山谷世界(1/5)

死星的出现对人类世界来说无疑是一件大事。

最早的超新星记录是在公元前1300年的甲骨文上，最近的一次是在1987年，那颗超新星位于大麦哲伦星云方向，在银河系之外，距我们大约十七万光年。

从天文学的角度来讲，说这次超新星爆发近在眼前已不准确，应该是近在睫毛上。

但世界对它痴迷的时间也就是半个月左右，虽然科学界对它的研究刚刚开始，哲学界和文学艺术界由它产生的灵感还没有发酵到足够的程度，普通人已经重新埋头于自己平淡的生活了。

人们对超新星的兴趣，也仅限于玫瑰星云又长到了多大，形状又发生了什么变化，不过这种关注已是休闲性质的了。

但对人类最重要的两个发现却很少有人知道。

在南美洲一个废弃的矿井中，安装了一个巨大的水槽，数量众多的精密传感器日夜监视着水槽内部静止的上万吨的水。

这是人类发现中微子努力的一部分。

当中微子穿透上方五百米厚的岩层后，它产生的某些效应，会在大水槽的水中产生只有最精密的仪器才能觉察的微弱闪光。

今天在井下值班的，是物理学家安德森博士和工程师诺德。

诺德百无聊赖地数着岩石洞壁上在昏暗灯光下发亮的道道水印，嗅着井下几乎饱和的潮湿空气，觉得自己像是在坟墓中。

他从抽屉中拿出了私藏的威士忌，但旁边的安德森先把杯子伸了过来。

以前博士是最反感在值班时喝酒的，为此他解雇过一名工程师，但现在他自己也无所谓了。

他们在这五百米深的地下守了五年，那神秘的闪光从未出现过，大家已失去了信心。

但就在这时，提示闪光出现的蜂鸣器响了，这是他们期待了五年的来自天国的圣乐！酒瓶掉到地上摔碎了，两人扑到监视屏前，但上面漆黑一片。

两人呆呆地对视了几秒钟，工程师先反应过来，冲出中控室来到大水槽边。

那水槽看上去像建在地下的一幢没有窗户的高楼。

他从一个小圆窗向水槽中看，用肉眼看到了水中那幽灵般的蓝色闪光。

这光对于灵敏的传感器来说太强了，以至使它处于饱和状态，所以在监视屏上看不到。

两人回到中控室，安德森博士伏身到其它的仪器上仔细察看。

“是中微子吗？”工程师问。

安德森摇摇头：“这粒子有明显的质量。

” “那它到不了这里，它会与岩层发生作用而被阻挡住的！” “是发生了作用，我们检测到的是它的次级辐射。

” “你疯了吗？！”诺德盯着安德森大叫，“能在五百米深的岩层中产生次级辐射的粒子，要有多大能量？！” 斯坦福医学院附属医院。

血液病专家格兰特博士来到化验室，取他前天提交的二百份血样的化验结果。

化验室主任把一沓检测结果表格递给博士，说：“院里好像没有这么多床位吧？” “你在说什么？”博士不解地看着主任。

主任指着那一沓表格说：“你从哪儿找来这么多倒霉鬼，切尔诺贝利吗？” 博士仔细看了几张表格上的结果后大发雷霆：“粗心的郝斯先生，你他妈不要饭碗了吗？我送给你的是研究统计用的正常人的血样！” 主任盯着博士看了足有一分钟，眼里透出的越来越深的恐惧让博士心里发毛，他突然拉起博士向化验室走去。

“干什么？你个白痴！” “你快抽血，我也抽，还有你们，”他对周围的化验员喊，“都抽！” 超新星爆发一个月后，暑假就要结束了。

开学的前两天，那所小学召开了本学期的第一次教务会议。

会开到一半，校长被叫出去接电话，回来时脸色变得十分凝重。

他对郑晨示意了一下，两个人在众人惊奇的目光下来到会议室外面。

校长说：“小郑，立刻把你那个班集合起来。

” “什么？他们还没有入学呢！” “我是说那个毕业班。

” “这就更难了，那些学生已分散到五个中学，也不知他们现在入学了没有。

再说，他们和我们还有什么关系呢？” “学籍科会配合你的，这是教委冯主任亲自打来的电话。

” “冯主任没说集合起来以后干什么吗？” 校长发现郑晨并没有完全听懂他的话：“什么冯主任，是国家教委冯主任！” 集合这个毕业班并不像郑晨想的那么难，这个班的四十三个孩子很快又回到了他们的母校。

他们是正在各个中学入学登记时被紧急叫回来的。

当这个已经解散的班集体重新会聚后，孩子们兴高采烈，说中学真没劲，还不如重上小学呢。

郑晨和孩子们在教室里等了半个小时，都不知道要干什么。

后来有一辆大轿车和一辆小汽车停在教学楼前，车上下来三个人，其中那个负责的中年人叫张林。

校长介绍说，他们来自中央非常委员会。

“非常委员会？”这个名称让郑晨很困惑。

“是一个刚成立的机构。

”张林简单地说，“你这个班的孩子要有一段时间不能回家，我们负责通知他们的家长，你对这个班比较熟悉，和他们一起去吧。

不用拿什么东西了，现在就走。

” “这么急？”郑晨吃惊地问。

“时间紧。

”张林简单地说。

载着四十三个孩子的大轿车出了城，一直向西开。

张林坐在郑晨的旁边，一上车就仔细地看这个班的学生登记表，看完后两眼直视着车的前方，沉默不语。

另外两个年轻人也是一样。

看着他们那凝重的神色，郑晨也不好问什么。

这气氛也感染了孩子们，他们一路上很少说话。

车过了颐和园继续向西开，一直开到西山，又在丛林间僻静的山间公路上开了一会儿，驶入了一个大院。

大院门口有三名持枪的哨兵。

大院中停着一大片与这辆大轿车一模一样的车，一群群孩子刚从车上下来，他们看上去年龄都与这个班的孩子差不多。

郑晨刚下车，就听到有人叫她的名字，是一名上海的男教师，她在一次会议上认识的。

她打量着他周围那一群孩子，显然也是一个小学毕业班。

“这是我的班级。

” “从上海来？” “是的，昨天半夜接到通知，一家一家打电话连夜把孩子们集合起来……” “昨天半夜？这么快就来了，坐飞机也没这么快呀？！” “是专机。

” 他们呆呆地对视了好一会儿，上海教师说：“其他的我什么都不知道。

” “我也是。

”郑晨说。

她想到，这位教师带的也是素质教育实验班。

四年前国家教委开始了一项名为“星光工程”的大规模教学试验，在全国各大城市选定了一批小学班级，用一种远离常规的方式进行教学，重点培养学生的综合能力。

郑晨所带的就是这样的一个班级。

她环顾四周，问：“这里来的好像大部分都是‘星光班’？” “是的，共二十四个班级，有千人左右，来自五个城市。

” 当天下午，一些工作人员进一步了解了各个班级的情况，对每个孩子都做了详细的登记。

晚上没什么事，孩子们都向家里打了电话，说他们来参加一个夏令营——虽然夏天已经过去。

第二天清晨，孩子们又上了那些大轿车出发了。

车在山路上行驶了四十多分钟，来到一个山谷里。

山谷两边的山坡很平缓，到深秋，这里可能会有很多红叶的，但现在还是一片绿色。

谷底流着一条小河，挽起裤脚就能走过去。

孩子们都下了车，聚集在公路旁的一块空地上，上千人站了一大片。

一位负责人站在一块大石头上对他们讲话： “孩子

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