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第136章 做科研讲的是实事求是……(5/5)

以说是自负——” 没有理会他逐渐难看的脸色，姜沅语气平和道：“你缺乏对不同学术路径的包容，不适应团队合作，导致光有理论，而无实操成果。

” “科研从来不是单打独斗，理论和实验是科研的双眼，缺一不可。

如果你不加以改善，并且不适应团队协作的话，理论再厉害，到最后也只能去做纯理论。

” “我想你应该也清楚，没有实验结论支撑的理论只是空中楼阁，以后从事科研会导致研究方向受限。

” 同学们都很认可她的话，下意识看向郑明宇。

他无疑是天才，但确实也有短板。

郑明宇握紧拳头，他知道姜沅说的都是对的，原本的愤怒也消散了几分，原本昂着的头悄无声息垂下，反而多了几分无力。

他也曾试图融入过团队，可非常难受，到最后只能放弃。

姜沅声线依旧温和，不急不缓。

“而我具备帮助你从实验的旁观者到科研的关键参与者的能力，这就是为什么，我可以当你的带教老师。

” “因为不管是在理论还是实验方面，我的综合实力都远在你之上。

” 郑明宇愣了一下，沉默不语，攥紧的拳头缓缓松开。

他不由自主坐直了身子，眼神也追随者讲台上的人，逐渐明亮起来。

“至于李淑兰同学，你的优缺点也同样很明显，跨学科联想能力卓越，思维极其敏锐，可缺乏严谨性，重应用轻基础，并没有把自己的天赋发挥到极致，还有张序同学—— 哪怕你图像解读能力强，在空间 几何方面的天赋很高，想象力丰富，但是数学推导能力薄弱，不够脚踏实地……” 姜沅不仅了解他们所有人的优点，就连缺点也同样清楚，教室外面的张望津都听得汗涔涔的。

难怪阿沅之前向他要了这些学生的课堂作业以及各种考试答卷和实验记录表现，这是早就完完全全的把他们摸了个透啊。

他还是第一次见她锋芒毕露，完全不复平时的谦逊。

从这一点就足以窥见，她一个华人学生到底是如何在国外那种存在课堂歧视以及学术打压的极端环境的下脱颖而出的。

涉及科研领域，她其实也并不像表面这么温和。

张望津看了眼教室里这群平时自诩天骄的学生，他们一个个蔫头耷脑，不敢说话，没有了之前卓尔不凡的傲气。

他心情颇好，背着手，慢悠悠往办公室走。

看来之前的担心完全多余了。

天才和天才之间的差距，有时候也是一道难以逾越的鸿沟啊。

何况这位天才还是由另一位顶级天才亲手培养出来的。

郑明宇想和她比学术理论？谁能比得上她和她老师脑海里储存的理论多。

在背后支撑她的甚至可以说是来自物理巨擘伯纳赫的整个学术派系。

至于实操，奥莱斯大学的物理实验室鼎鼎有名，她能打破学校对外籍学生百年以来的偏见，成为其中一员，并且做出科研成果，甚至还带领过她老师曾经的团队，足以证实她的能力到底有多强。

难怪工物系的院长要磨着集训办的主任让她回来任教半个月。

这是想借机挫挫这些天才们的傲气，让他们知道人外有人天外有天，在未来的科研道路上更加稳重，脚踏实地，苦心钻研。

为了将这些璞玉打磨成材，系院长也是煞费苦心啊。

张望津感慨万千，但面色却是无比愉悦。

教室里的同学们挨个被点名，如坐针毡，被夸了没感觉，听到自己的缺点却有些无地自容。

有人甚至在大冬天出了一身冷汗。

姜沅说完后，停顿片刻，见大家脸上都有了认真之色，笑了笑，说：“刚才说的这些，我都会按照你们的优缺点制定教学计划，届时由郑明宇同学将计划表发给你们。

” “时间不早了，接下来我们该上课了，还有同学对我的任教有意见吗？” 同学们互相看了看，老老实实端坐，异口同声道：“没有！” “那好。

”姜沅颔首，捏着粉笔，转身在黑板上写下一行字。

“这节课余下的时间我们就来讨论一下这个课题——” “关于量子隧穿效应在核反应堆中的应用。

”

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