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第91章 开启条件 天幕，可真是“好算计”啊……(1/5)

政治,规律，规定，制度…… 不止是约定俗成的观念影响,而是对于思想和行为的教导作用。

将所谓的责任与义务等进行归纳总结,形成更加理论化系统化的教育教导，对于更大限度塑造统一的思想认知，以及日常行为和生活行事等,很明显有非常积极的规范指导作用啊。

想到此,历朝历代下,不少帝王都不由得振奋起来。

就比如那纳税,难道他们不知道挣得越多，就越能缴纳更多税收吗？ 可有时候，并不是知道就行的，这其中牵扯太多,也涉及太多。

但若是能够像这样,将其规范化,形成习以为常的理论与认知，塑造何为正确的,理所应当的，必须承担的责任与义务等……再从小去进行灌输与教导，那么有些问题,岂不是能慢慢化解？ 那这可真是……一种很得用的“教育方式”啊。

有很大一部分帝王完全先往这方面想了去——初步听到这里,在他们看来,这政治学科，完全是一项“利器”啊。

【再说如对政治生活方面——】 【学习政治生活，有助于人们掌握马克思主义的基本观点，提高明辨是非的能力,坚持正确的政治方向。

也有助于人们放眼世界风云，紧扣时代脉搏，开阔面向现代化，面向世界，面向未来的眼界等等，同时也更是有助于人们树立“祖国的利益高于一切”的国家观念，关心国家大事等等。

】 祖国的利益高于一切。

嗯，听听，这政治理论的确说的很到位。

这越听，他们就越是满意。

不过……马克思主义是什么？ 正确的政治方向……放眼世界，开阔眼界…… 有人也不禁皱了皱眉，不知道为什么，好像又莫名品出了一丝不同寻常的味道来？ 【其实整个高中政治的核心就是培养学生的政治认同，科学精神，法治意识，以及公众参与。

】 【培养学生的政治认同是政治学科的最根本任务，即培养学生对国家的真挚情感和理性认同，使得学生得以拥护国家，坚定中国特色社会主义领导，弘扬和践行社会主义核心价值观，是其他素养的内在灵魂和共同标识。

】 【科学精神就是指坚持真理，尊重规律，实事求是等，让学生能够对个人成长，社会进步，国家发展和人类文明做出正确的价值判断和行为选择，是达成其他素养的基本条件。

】 【法治意识就是让学生尊法守法，学法用法，自觉参与社会主义法制国家建设，是其他素养的必要前提和必然要求。

】 【公众参与，

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