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还有关于期末考试前两个月时间的计划安排和动员。

在李老师在讲台上发言的时候，乔延就站到了一旁。

他只有几个星期的班主任经验，而李老师一上讲台一开口，乔延就感觉出了他和李老师之间的差距。

他对于管理班级，还是过于稚嫩，可能是和学生们年龄差太小的缘故，整个班在他的带领下只能说是松散勉强地前进。

班级像是一个队伍，七零八落的。

但李老师这一回来，还没把工作接回去，只往台上一站，班里瞬间就有了主心骨一样，凝聚凝结了起来。

李老师其实也不算太严肃的老师。

班会途中和学生们聊着天开着玩笑，时间也就一分一秒的过去了。

李老师回来，学生们也像是踏实了不少，听着李老师讲话的时候，也十分乖巧。

一节课的时间过去，放学铃声响起，李老师也没有拖堂，和学生们说了一声下周一见。

他说完后，学生们纷纷和他说着再见，然后整理着书包冲出的教室。

在学生们离开教室后，李老师和乔延也一并跟着离开了。

周五放学后，学生们即将迎来两天的休息时间。

放学的走廊里和楼道里，学生们都比往常要开心快乐许多。

李老师看着开心的学生们，脸上不禁也露出了笑容。

他和乔延并排走在楼道的台阶上，一边下楼，李老师一边看了一眼身旁的乔延。

乔延是个很安静的老师。

其实在李老师这里，当时学校安排乔延做代理班主任的时候，李老师是不怎么同意的。

乔延不太说话，在学校里和其他老师们的联系也不多。

他年轻，却没什么朝气，相比老师，他看上去更像是班级里那种一心学习没什么社交的学生。

乔延的学历很优秀。

在学校里，虽然大家的学历差不多，但学校比着乔延是要差一些的。

像乔延这种名牌大学本硕出来的学生，在一些集团或者公司里，能拿到比学校优越多的薪水。

而相比去集团或公司上班，他又更适合在学校这样的象牙塔里。

这里没有那么多的勾心斗角，只有朝气蓬勃的学生和接触不太

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