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第30章(2/5)

更高的收益。

“经营”和“赚钱”这两个游戏是严肃的。

市场就像是一所课堂之外的学校，它既是一条荆棘之路，也是一座错综复杂的迷宫，既是出产雷厉风行的人的场所，也是制造犹豫不决的人的工厂，既是培养思维能力的静修地，也是产生卓越策略的办公室，或是各种创意的交易所。

市场这所学校是一个根植于现实生活中的梦想。

市场是一种原则就像民主一样，它可能被滥用。

市场并不意味着没有秩序的横冲直接，而是意味着透明度、竞赛、对人和自然的责任、公平竞争和一定程度的保护。

商业活动意味着独立自主、积极主动，或者也可以说坚持己见，但那并不意味着缺乏团结友爱的精神。

我们要对孩子们开展团队教育，这是因为，我们不是独自活在这个世界上，而是和其他的人共同生活在一起。

我们应该保护弱者，不能歧视少数群体，不要对不如自己的人颐指气使，不要追逐凌驾于众人之上的权力。

而且商业活动不仅与人有关，也与自然有关。

它关系到各种生物和这个星球上正在遭受掠夺急需保护的资源。

从伦理学的角度来说，那些有社会责任感，有生态意识的企业家是不会被市场抛弃的，并且他们时到处于市场的前沿。

赚钱不是一件坏事，它可以为自己和他人带来好处。

从小开始赚钱的人拥有对依赖思想的抵抗力，不会乐意让别人来养活自己。

而且自己赚钱的人不会成为不断膨胀的消费欲望的奴隶。

从事商业活动有助于人们以理智的态度珍惜使用有限的资源。

我们推祟一种聪明的、简朴的生活方式。

也就是说，宁愿购买一件一流产品，也不要不停地买许多的二流产品。

而且，不要仅仅因为一件产品的外观不再时髦而新产品正在流行，就频频追逐新鲜的东西。

生活质量不是由越来越多的高科技产品堆砌而成的，而是体现在一些别的方面，比如悠闲地享受一下生活，加强邻里关系，表达感情或者从事艺术性和创造性的活动。

从小做起现在有一个值得省思的问题整个中欧对儿童这个概念的解读可能明显低估了孩子们学习技能和从事商业活动的潜力。

要想有所成就，必须从小做起。

分析企业家的传记，有一点很引人注目。

绝大多数

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